test oczywiście sprawdza wiedzę, ale też i umiejętności. Prosze przeczytać standardy, dotyczace tekstów kultury na tegorocznym egzaminie gimnazjalnym:

I obszar
1. Czytanie tekstów kultury na poziomie dosłownym i przenośnym.
2 Interpretowanie tekstu kultury z uwagi na intencję nadawcy.
3. Wyszukiwanie informacji zawartych w różnych tekstach kultury.
4. Dostrzeganie w odczytywanych tekstach środków wyrazu i określanie ich
funkcji.
5. Odnajdywanie i interpretowanie związków przyczynowo-skutkowych.
6 Dostrzeganie i analizowanie kontekstów niezbędnych do interpretacji tekstów
kultury.
II obszar
Tworzenie własnego tekstu:
a) krótkiej formy wypowiedzi – ogłoszenia
b) charakterystyki

Jak więc Pan widzi, za pomocą tesktu można też sprawdzić umiejętności, np. logicznego myślenia, łączenia faktów itp.

Nie ma Pan racji, że pytania otwarte (w tym i charakterystyka), powinny mieć otwartą skalę ocen.
Np. charakterystyka oceniana jest (łącznie 16 punktów) wg następujących kryteriów:
1. Zgodność z tematem i jego rozwinięcie.
2. Forma wypowiedzi.
3. Kompozycja.
4. Język i styl.
5. Zapis, czyli ortografia i interpunkcja.

Gdyby zastosować otwartą skalę ocen, test nie spełniłby swojej funkcji diagnozującej poziom oraz oceniającej. Nie można by było np.porównać wyników.